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Curso de Inglés: A1

Este curso online de inglés A1 tiene como objetivo preparar al alumno en el nivel primario de lengua inglesa, permitiendo que sea capaz de comprender y usar expresiones de uso habitual y frases sencillas, sea capaz de relacionarse en lengua inglesa a nivel elemental y domine referencias básicas del lenguaje. 

El curso online de inglés A1 se centra en que el alumno comprenda las herramientas fundamentales para la comunicación en inglés. Los estudiantes de este curso online de inglés A1 aprenderán a utilizar el presente simple de los verbos comunes, el uso de artículos y determinantes, sintáxis básica y el verbo "to be". Los alumnos de este curso online de inglés A1 aprenderán a través de ejercicios interactivos en los que se cuidará la pronunciación desde el primer momento los aspectos de la comunicación y la interacción básica en inglés: presentaciones, nacionalidades, trabajos, comer fuera o hablar del tiempo. 

Este curso online de A1 de Inglés permitirá que el alumno adquiera un nivel básico formal de inglés. 

A1 corresponde al nivel elemental básico en el uso de Inglés dentro del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas y es el primer nivel de los 6 que constituyen este marco.

Objetivos

- Reconocer palabras y expresiones elementales referentes a la persona, su familia, su entorno, carteles y anuncios básicos

- Ser capaz de mantener una conversación sencilla sobre temas de necesidades inmediatas y conversaciones habituales

- Poder escribir fragmentos cortos con sentido, aprender a rellenar formularios con los datos principales como nombre, dirección, teléfono, nacionalidad y vías de contacto para realizar reservas hoteleras o de vuelos

Materiales

El Curso Online de Inglés A1 se estudiará a través de la Plataforma Virtual

Plataforma Virtual - GES Formación

Metodología

La metodología de estudio del curso online de inglés A1 consiste en ir avanzando a través de las diferentes lecciones que se encuentran en el aula virtual. En ellas el alumno tendrá que ir aprendiendo progresivamente los contenidos arriba descritos mediante la realización de ejercicios prácticos y divertidos, ejercicios de pronunciación, ejemplos visuales y en general un entorno dinámico que potencie el aprendizaje a través de la interacción constante.

Evaluación

El curso online de inglés A1 consta de una serie de apartados de autoevaluación que certificarán el nivel de éxito en la cumplimentación de las diferentes prácticas y ejercicios. El alumno podrá certificar su avance y comprobar su nivel de aciertos y repetir aquellos aspectos en los que no haya tenido éxito. En el momento que la evaluación global sea satisfactoria el alumno estará preparado para presentarse a cualquiera de los exámenes de A1 de inglés de los distintos centros autorizados. 

1. TEMA 1

1.1. SALUDOS

1.1.1. Introducción y adquisición de vocabulario
1.1.2. Introducción y adquisición de estructuras

1.2. GENTE

1.2.1. Introducción del presente simple del verbo ‘To Be’ en oraciones afirmativas
1.2.2. El alfabeto y deletrear

1.3. PRESENTÁNDOSE

1.3.1. Consolidación de lo aprendido

1.4. PRUEBA DE EVALUACIÓN

2. TEMA 2

2.1. ¿CUÁNTOS AÑOS TIENES?

2.1.1. Introducción y adquisición de vocabulario
2.1.2. Introducción y adquisición de estructuras
2.1.3. El verbo ‘To Be’ en oraciones afirmativas
2.1.4. Forma contracta del verbo ‘To Be’
2.1.5. Hablar de la edad
2.1.6. Presentaciones: tercera persona

2.2. ¿CÓMO ESTÁN LOS NIÑOS?

2.2.1. Introducir y adquirir estructuras y frases
2.2.2. Vocabulario:
2.2.2.1. La familia y el hogar
2.2.2.2. Números del 0 al 10

2.3. ¡FELIZ CUMPLEAÑOS!

2.3.1. Consolidación de lo aprendido

2.4. PRUEBA DE EVALUACIÓN

3. TEMA 3

3.1. CONOCIENDO GENTE NUEVA

3.1.1. Adjetivos
3.1.2. Verbo ‘To Be’ en forma afirmativa
3.1.3. Información personal
3.1.4. Uso correcto de los pronombres sujeto
3.1.5. Países y nacionalidades
3.1.6. Expresiones habituales

3.2. DE DONDE SOY

3.2.1. Gramática y frases útiles con el verbo ‘To Be’
3.2.2. Expandir la información personal
3.2.3. Determinantes: a/an
3.2.4. Expresar similitud: also/too
3.2.5. Hablar de países y nacionalidades: from

3.3. ENCANTADO DE CONOCERTE

3.3.1. Consolidación de lo aprendido

3.4. PRUEBA DE EVALUACIÓN

4. TEMA 4

4.1. EN LA FIESTA

4.1.1. Adjetivos
4.1.2. Verbo ‘To Be’ en forma interrogativa y negativa
4.1.3. Hablar de los trabajos
4.1.4. Expandir la información personal
4.1.5. Plurales
4.1.6. Pronombres demostrativos: this/these

4.2. ¿QUÉ ES ESTO?

4.2.1. Verbo ‘To Be’ en forma interrogativa y negativa
4.2.2. Trabajos
4.2.3. Determinantes: this/these
4.2.4. Pronombres interrogativos: what

4.3. QUIEN ES QUIEN

4.3.1. Consolidación de lo aprendido

4.4. PRUEBA DE EVALUACIÓN

5. TEMA 5

5.1. HACIENDO NUEVOS AMIGOS

5.1.1. Vocabulario y expresiones específicas

5.2. NÚMEROS Y COLORES

5.2.1. Vocabulario y expresiones específicas

5.3. ¿QUÉ HAY EN UN DÍA?

5.3.1. Vocabulario y expresiones específicas

5.4. PRUEBA DE EVALUACIÓN

6. TEMA 6

6.1. DE COMPRAS EN LA CIUDAD

6.1.1. Vocabulario y expresiones específicas

6.2. MUY ACTIVO

6.2.1. Vocabulario y expresiones específicas

6.3. PRUEBA DE EVALUACIÓN

7. TEMA 7

7.1. SITUACIÓN TÍPICA: VOLANDO
7.2. DIÁLOGO: ENCANTADO DE CONOCERTE
7.3. PRÁCTICA DE VOCABULARIO: HACIENDO AMIGOS
7.4. PRUEBA DE EVALUACIÓN

8. TEMA 8: PRUEBA DE EVALUACIÓN

9. TEMA 9

9.1. PRIMER DÍA EN EL TRABAJO

9.1.1. Introducción de la hora
9.1.2. Determinantes this/thas, these/those
9.1.3. Introducción a los días de la semana

9.2. DIAS Y TIEMPO

9.2.1. Decir la hora
9.2.2. Números del 0 al 10
9.2.3. En punto
9.2.4. Determinantes: this/thas, these/those, there is/there are
9.2.5. Adjetivos posesivos: my, your, its, his, her, their…
9.2.6. El posesivo ´s (genitive sajón)
9.2.7. Expresar similitud: also/too
9.2.8. Vocabulario:
9.2.9. Trabajo
9.2.10. Días de la semana
9.2.11. Cine
9.2.12. Números ordinales

9.3. ¿CUÁNDO ES LA PELÍCULA?

9.3.1. Consolidación de lo aprendido
9.3.2. Decir la hora: números 0 al 12, en punto
9.3.3. Determinantes: this/thas, these/those, there is/there are: positivo, negativo e interrogativo
9.3.4. Adjetivos posesivos: my, your, its, his, her, their
9.3.5. Posesivo´s (genitive sajón)
9.3.6. Números ordinals: first, second, third, etc.
9.3.7. Días de la semana, partes del día

9.4. PRUEBA DE EVALUACIÓN

10. TEMA 10

10.1. HABLANDO DE UNO MISMO

10.1.1. Introducción y adquisición de vocabulario
10.1.2. Introducción y adquisición de estructuras
10.1.3. Preposiciones de tiempo y lugar: al home/the beach, in a meeting, at one o´clock
10.1.4. Vocabulario:
10.1.4.1. Comidas: breakfast, lunch, dinner
10.1.4.2. Dinero

10.2. LO QUE ELLOS HACEN

10.2.1. Introducir y practicar la gramática: presente simple en oraciones afirmativas
10.2.2. Vocabulario:
10.2.2.1. Números del 13 al 30

10.3. LOS MARTES

10.3.1. Consolidación del vocabulario
10.3.2. Consolidación de la gramática
10.3.3. Consolidación de las estructuras
10.3.4. Vocabulario:
10.3.4.1. Comidas: breakfast, lunch, dinner
10.3.4.2. Dinero
10.3.4.3. Números del 13 al 30

10.4. PRUEBA DE EVALUACIÓN

11. TEMA 11

11.1. UNA CITA CON EL ALCALDE

11.1.1. Expresiones de frecuencia: every, usually
11.1.2. Presente simple de verbos comunes en oraciones afirmativas
11.1.3. Preposiciones de tiempo: at, until, after
11.1.4. Vocabulario:
11.1.4.1. Actividades diarias
11.1.4.2. Plurales irregulares: person/people

11.2. EL DÍA A DÍA DE UN ALCALDE

11.2.1. Adverbios y expresiones de frecuencia: every, usually, sometimes
11.2.2. Presente simple de verbos comunes en oraciones afirmativas
11.2.3. Preposiciones de tiempo: at, until, after
11.2.4. Artículos: a, an, the o (sin artículo)
11.2.5. Let´s + infinitivo para hacer sugerencias
11.2.6. Plurales irregulares: person/people
11.2.7. Tiempo: fracciones de las horas, etc.

11.3. HABLANOS ACERCA DE TU DÍA

11.3.1. Expresiones de frecuencia: every, usually, sometimes
11.3.2. Presente simple de verbos de uso diario en oraciones afirmativas
11.3.3. Preposiciones de tiempo: at, until, after
11.3.4. Artículos: a, an, the o (sin artículo)
11.3.5. Let´s + infinitivo para hacer sugerencias
11.3.6. Plurales irregulares: person/people
11.3.7. Tiempo: fracciones de las horas

11.4. PRUEBA DE EVALUACIÓN

12. TEMA 12

12.1. ¡UNA MESA PARA DOS, POR FAVOR!

12.1.1. Introducir y adquirir vocabulario
12.1.2. Introducir y adquirir estructuras

12.2. ¿QUÉ HAY EN EL MENÚ?

12.2.1. Presente simple en forma interrogativa y negativa
12.2.2. Pedir la comida en un restaurante
12.2.3. Preguntar por los precios: How much?
12.2.4. Presente simple de verbos de uso diario en oraciones negativas e interrogativas

12.3. ¿TOMA USTED AZÚCAR?

12.3.1. Presente simple en forma interrogativa y negativa
12.3.2. Pedir la comida en un restaurante
12.3.3. Preguntar por los precios: How much?
12.3.4. Presente simple de verbos de uso diario en oraciones negativas e interrogativas
12.3.5. Artículos indefidos: a/some

12.4. EN EL RESTAURANTE

12.4.1. Pedir comida en un restaurante
12.4.2. Preguntar por el precio: How much?
12.4.3. Presente simple de verbos de uso diario en oraciones negativas e interrogativas
12.4.4. Artículos indefidos: a/some
12.4.5. Vocabulario:
12.4.5.1. Comida
12.4.5.2. Números del 30 al 100
12.4.5.3. Dinero

12.5. PRUEBA DE EVALUACIÓN

13. TEMA 13

13.1. OBLIGACIONES LABORALES

13.1.1. Presente simple de los verbos de uso diario
13.1.2. Descripción de la rutina diaria
13.1.3. Adjetivos
13.1.4. Nacionalidades
13.1.5. Trabajos
13.1.6. La hora
13.1.7. Días de la semana

13.2. AYUDANDO EN CASA

13.2.1. Presente simple de los verbos de uso diario
13.2.2. Descripción de la rutina diaria
13.2.3. Algunos adjetivos
13.2.4. Oraciones impersonales afirmativas, negativas e interrogativas con there is/there are
13.2.5. Nacionalidades
13.2.6. Trabajos
13.2.7. La hora
13.2.8. Días de la semana
13.2.9. Números del 0 al 100

13.3. HOGAR DULCE HOGAR

13.3.1. Comprensión dulce hogar

13.4. PRUEBA DE EVALUACIÓN

14. TEMA 14

14.1. USANDO TRANSPORTE PÚBLICO

14.1.1. Vocabulario y expresiones específicas

14.2. ¿IR EN TAXI O EN BUS?

14.2.1. Vocabulario y expresiones específicas

14.3. SEÑALES DE TRÁFICO

14.3.1. Vocabulario y expresiones específicas

14.4. TRANSPORTE PÚBLICO

14.4.1. Práctica de vocabulario

14.5. PRUEBA DE EVALUACIÓN

15. TEMA 15

15.1. SITUACIÓN TÍPICA: EN LA ADUANA, DURANTE EL VUELO
15.2. DIÁLOGO: ¿CUÁL ES SU RUTINA?
15.3. COMPRENSIÓN LECTORA: VIDA DIARIA
15.4. PRÁCTICA DE VOCABULARIO: VIDA DIARIA
15.5. PRUEBA DE EVALUACIÓN

16. TEMA 16: PRUEBA DE EVALUACIÓN


17/08/2016
mi opinión sobre el curso

Comencé el curso sin saber casi nada y estoy sorprendida de todo lo que he avanzado. Me he animado y ahora a por el siguiente nivel, espero que vaya igual de bien que este.

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